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03.03.05 - Analfabetismo di ritorno

di Francesco Chiesa e Roberto von Flüe

Analfabetismo funzionale: nelle ultime settimane se ne è parlato con insistenza, e con toni allarmati. Soprattutto dopo la pubblicazione dell’ennesimo studio internazionale, l’indagine PISA, che già tre anni fa aveva segnalato nei ragazzi svizzeri quindicenni forti difficoltà nelle competenze linguistiche. I nostri ragazzi, insomma, fanno sempre più fatica a leggere e a scrivere. Come mai? Cosa sta succedendo? Falò è andato a cercare alcune risposte all’interno di vari ordini della scuola ticinese, scoprendo fra l’altro che i docenti di italiano da anni stanno cercando di segnalare il problema.

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